Ecoles publiques, écoles privées dans l'Ouest, 1880-1950

On a du mal à imaginer aujourd'hui la lenteur de la progres­sion de la
scolarisation primaire. On a trop négligé le fait que les lois de Jules Ferry
furent pendant longtemps peu respec­tées et difficilement appliquées. Les
formes de résistance à l'école sont mal connues. On ne sait presque rien du
devenir des élèves : ceux qui sortaient avec le certificat d'études et ceux
qui faisaient des scolarités écourtées. Ce livre examine ces questions en les
situant dans un contexte régional, celui de l'Ouest qui vit une lutte sourde
·entre enseignements public et privé à partir de 1904 notamment.